ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಲಣದಲ್ಲಿ ಗುರುಶಿವ್ಯ ಬೂಧವ್ಯ ಸಾವಕ್ತಾಸ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ತಜಾರಕ್ಕೆ ಬರಿದಶಿ ಒದ್ದೂಬ್ಬ ಅಧಾಕಿಪಕನೊ ಅಧಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಯೆಲ್ಲಿ ಎದ್ಯಾಥಿ೯ಗಳಿಗೆ ರೂಧಿಸೆಬೇಕಾಗಿರುವ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆಸ್ಸಾಂಕರು ಹಿರಿದಿನಂತೆ ತಮ್ಸ್ ಎದ್ಯಾಧಿ೯ಗಳೆಎಡನೆ ನಿಕಟ ಸಂಬರಿಧವನ್ನು ಹೊಯೆರುವುದು ಸ್ಟಾಥಾಎಕವಾಗಿ ಆಸಾಧ್ಯೆವೆನಿಸಿದ್ದರೂ ಶಿಕ್ಸ್ಣದ ಕಾರ್ಟಿಭುದ ಯಶಸ್ಪಂ ಉಚಿತ ರೀತಿಯ ಸೆಂಬರಿಧದ ಮಹ.."">"'ಸ್ಸೂತಿ:3ನಲ್ನಾ1 ಎಲ್ಲ ಶಿಕ್ಷಣವೇತ್ತರೂ ಮೆನಗಂಡುಕೆಆಎರಿಡಿರುವೆರು. ಹಾಗೂ :ಕೂಕ್ಸ್ವೊ ಆನಿಷಾರ್ದುವೂ ಆದಷ್ಟು ನುಟ್ಟಿಗಾದರವಿ ಅ೦ಥ ಸೆರೀಬುಧವನೆತ್ನಿ೬ ಉಳಿಸಿಕೆಖುಳ್ಳಚೇಕೆಂದು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿರುವೆರು. ಈ ಬಗೆಗೆ ಸಂರೊಳೆಧನೆಗಳು ನಡೆದಿವೆ. ಆ ಸಂರೂಧನೆಗಳು ಯುವ ರೀತಿಯ ಸೆಂಬರಿಧಗಳು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಗೊಳಿಸೆಬಲ್ಲವೆಯಿಶಿದನ್ನು ಎಶ್ರೇಷಿಸಿ ತೊಳೆರಿಸೀಕೊಟ್ಟೆನೆ. ಅರಿಥೆ ಅರಿಶಗರ್ಚೆಮೈ1 ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು.
ಆಧ್ಯಾಪಕರು ನಿದ್ಯಾಥಿ೯ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಹನೆ, ದಯೆ. ಕ್ಷಮೆ. ಸಹಕಾರ. 'ಸ್ಥಾತರಿಶೂ
ಷಂರಸ್ಸಾಂ. ನ್ಯಾಯೆಪರತೆ. ಸರಸಪ್ಪಂಲಿತ್ತಿ. ದೃಢಚಿತ್ತ. ಒಳ್ಳಯದರ ಬಗ್ಗೆ ಮೆಚ್ಹಿಕೆ ಮುಚಾದ ಯಜು ಸಂಬರಿಧವನ್ನು ಹೊರಿದಿರಚೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಆದು ಸೆತ್ಪರಿಣಾಮವಮ್ನ ಬೀರಬಲ್ಲದು.
ಮಕ್ನಳಿಗೆ ಭೀತಿ ಹುಟ್ಟಿಸದೆ ಪ್ರೀತಿ ಎಶ್ಚಾಸೆಗಳಿಂದ ಆವರನ್ನು ಕಾಣುತ್ತ ಅವರು
ತಮ್ಮಕಾಯಪುಂಗಳನ್ನು ಪ್ಪೂಗುಂಸಿಕೊನ್ವೇ ಆಮಾಶೆಪೀಯುವ ಮನೆಣಂಭಾವವೆನ್ನು ತಳೆದಿರುಫುದು. ದಪೇ" ತುಂರಿಸದೇ ಯಾಫುದೊರಿ ಕಾಯ೯ವನ್ನು ಅವರ .ಮೇಲೆ ಕಡ್ವಾಯೆವಾಗಿ ರಿಕೊರಿಸಲು ಯತ್ನಿಸದೇ, ಅವರಲ್ಲಿ ಪೊಶನಕ್ಕೆ ಹಾಪಿಂರುಏತ್ತಿರುವ ಅಸೆಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಯೆಶಿಕ್ತ ಚೆಟುವಟಿಕೆಗಳಮ್ನ ಒದಗಿಸುವುದು. ಚೆನಾ೩ಗಿ ಕೆಲಸ ವರಾಡುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರೊಆತ್ಸಾಹೆ ನೀಡುವುದು. ಮಿಕ್ಕವೆರಿಗೆ ಅನುಕಂಪೆಬೂದ, ಮಮತೆಯಿರಿದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು. ತಮೈ ನೈಯಕ್ತಕ ಸೆಮಸೈಗಳ ಫಲವಾಗಿ ಉದ್ರಿಕ್ರರಾಗದೆ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗ ನಿಹಿತೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಔಕ್ರೈಕೊಳ್ಳುವುದು:ಭಾವನೆಯಲ್ಲೂ ಕೃಶಿಯೆಲ್ಲೂ ಎಲ್ಲೆ ವೀಸ್ಯಾಂರ್ಧಿಗಳಲ್ಲೂ ಸಮಾನ ದೃಷ್ಟಿಯೆನ್ನು ದ್ಭುಜಡಿಸುವುದು. ಪ್ರತಿಭಾವರಿತೆ ಮುಸ್ತ್ರಳ ಪ್ರತಿಭೆಸ್ಕೂವಂತೆ ಉಂಎ ಹಾಕಿಕೊಡುವುದು. ಹಿರಿದೊದವರಿಗೆ ರೈಯೆಕ್ತಿಕ ಗಮನನೀಡಿ ಅವರೂ ತಕ್ಕತ್ಪು ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುವಂತೆ ಮಾಡುವುದುಃಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವುದೆರಿಂದ ಅವರ ಬೊರಿಧನೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುವುದು.
ಉದ್ಯಮಗೆಳನ್ನು ಆಚರಿಉಂ. ಊ ಕಾರ್ಚಕ್ರಮೆಗಳನ್ನು ಯೊಳಚೆಸುವಾಗ
ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಚಿಕ್ರಮಗಯ್ಕಏರ್ಪಡಿಸುಂ. ಉತ್ತೆದುಃಳನ್ನು ತಿದ್ದುನಾಂ ಮೌಲ್ಯ'ಳಿಳನ್ನು ನಿಷ್ಠರ್ಷಿಸುವಾಗ ಮಕ್ಕಳ ಸಹಕಾರವನ್ನು ರೂಥಿಸಿಕೆಂಶಿರಿಡು ಎಲ್ಪರಿಗೊ ಒಂದೊಯ ಕ್ಷೆಚ್ರಂಲ್ಲಿ ನಾಯೆಕೆತ್ವದೆ ಕರ್ತವ್ಯ ಹೂವುಗಳನ್ನು
ಸಾಧ್ಯವಾದೆ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯವೆನೊಲ್ಕ ಮಾಡಿಕೊರಿಡು ಅವರವರ
ಮಾನಸಿಕ. ಸಂವೇಗಾತ್ಮಕ. ಸಾಮಾಜಿಕ. ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸ್ಥೆರೂಪವನ್ನು ಅರಿತಿರುವುದು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಗಮನಾಗಿಸಲು ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ.
ತಮ್ಮೆ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯೊ ಮೆರೊಆಭಿವೃದ್ಧಿಯೊ ಆಧ್ಯಾಪಕರ ಲಾವರಿಕ್ಷೆಯುಗಿದೆ
ಎರಿಬುದಮೃ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಯೊತಃ ಮನಗಾಣುವರಿತೆ ನಡೆದುಕೊರಿಡೆಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯುಗುತ್ತದೆ.
ಗುರುಗಳ ನಿತೈ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆದರ್ಶ ವ್ಯಕ್ತಪಟ್ಟರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆವರಲ್ಲಿ ಅಭಿಮಾನ
ನೊಡುತ್ತದೆ. ಆಗ ಅವರ ನಡೆನುಡಿಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ ನಡೆಯುವುದು ಏಹಿತೆವೆಯಿದು ಸ್ತೆಪ್ರೇರಣೆಯಿರಿದ ಉದ್ಯಂಸಿ ಕಲಿವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಿದ್ದಿಸ್ಸೂದೆ,
ತಾವು ಹಿರಿಯ ವೆದಾಕಿಥಿರ್ಥಿ'ಗೆಳು. ಎದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 'ಕಿರಿಯ ಆಝಾರು ಎರಿಬ
ಭಾವೆನೆಯನ್ನೂ1 ತಳೆದಿದ್ದು, ತಾವು ಕಿರಿಯ ತ೦ಡವೊ೦ದರ ಯಶೀಗಕ್ಷೇಮವನೊ.1 ಮಂರಿಭಿವೃದ್ಧಿಯ್ಕ ಸಾಧಿಸೆಟೇಕಾಗಿರುವ ಹಿರಿಯ ನಾರಿರುಕರು ಎರಿದು ಭಾವಿಸಿ ವರ್ತಿಸಿದಲ್ಲಿ ಆಧಶ್ಯವಂ'ರ ಉದ್ದೇಶ ಸಫಲವಾಗುತ್ತದೆ.
ಸೆರಸಪ್ಪಂನ್ನೆತೆ, ಸ್ನಾಭಿಮಾನ. ಕರ್ತೆವ್ಯಪ್ಲೊ ಈ ಆದೆರ್ಶಗಳನೊಲ್ಮ ಆಫ್ಯಾಂಫ್ಕರು
ರಾಂಸಿದೆರೆ ಅವೆರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಉಂ ಗಾಝಗಿಯ೯ಗಳು ನುಕ್ಕಳಲ್ಲೂ ತದನುಗುಣವಾದ ಮನೊಳೆಭಾವಗಳನತ್ನಿ ಸೂಷಿಸಿ ಆದರಣೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ತವನ್ನು ಮೊಡಿಸುಹೈವೆ.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಮೆಎರಿಡಾಟ, ತುಲೂಟ. ಆವಧಾನಏಹೀನತೆ
ಇವಾವುವನ್ನೇ ಆಗಲಿ ನಿವಾರಿಸಲು ಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಬೈದು ಹಿಯ್ಯಳಿಸದೆ. ಅಗಲಿ ನೊಳೆಡುವೆ ಎರಿದು ಸುಮೈಕ್ರೆಕೆ ಬಿಡದೆ. ಸೊಲದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಸುವುದು ಅವರ ಶೆತ್ರಣಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ "ಸೊಕ್ತ ಮಾಗ೯ದರ್ಶನವೆನಿಸ್ತೂದೆ.
ಮಕ್ಕಪ್ಟಾ ನಿಯಮಪಾಲನೆಯೆ ಗುಂವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಆಗಕ್ಯವಾದುಂ ಅಧ್ಯಾರ್ಪರಣ
ಅ ಕಾರ್ಚದಲ್ಲಿ ಸೊ೯ಭಾರಿಯ೦ಶೆ ವರ್ತಿಸೆದೆ ಕೌಶಲ್ಯದಿರಿದ ವರ್ತಿಪುಂರಿದ ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಚೀನ್ಯಾಪೆಕೆರು ಟೊರತೆನದಿಯೆರುವರೆಂದು ಭಾಎಕ್ಕೂದನ್ನು ತ್ತೂಮುಹುಧೇ
ಎದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮಗೆ ಒಭೂರಾಗಿ ವೋರತೆಕ್ಕ ಅಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ಕಉಂರುವ
ಳಾಂಧವ್ವವನ್ನು ಕುರಿತು ಸದುಃಧನೆಗಳೂ ನಡೆದಿವೆ. ತೆಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಗೆ ತರಗತಿಯಣ್ಣೂ ಹೊರಗೂ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಿ ನೆರವಾಗುವುದು, ಹೆರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರುವುದು. ಸೆಉಂಧ್ಯತ್ತಿ ಯುದ ನಡೆದುಕೆಣಂಡು ಗರಿಭೀರವಾದರೂ ಎದ್ಯಾರ್ಧಿಗಳ ಎನೊದಾದಿ ಹುಡುಗಂನ ವೆಮ್ನ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಪುದು. ಹಿರಿಯರಾದರೂ ಏರಿದ್ಧಾರ್ಧಿಗಳ ಮಿತ್ರೆರಂತೆ ನಡೆದಡೊಳ್ಳು ವುದು. ಎದ್ಯಾರ್ಧಿಗಳ ಕಪ್ಪಂಳಮ್ನ ಅರಿತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಲ್ಲಿ ಅಸೆಕ್ತಿ ವಹಿಸುವುದು. ತಮ್ಮೆ ಆದೆರ್ಶದಿರಿದ ನಿದಾ6ಧಿ೯ಗೆಳಲ್ಲಿ ತಾವೂ ಭೂಳಲರಾಗಬೇಕೆಂಬ ಪ್ಲೊಮುಎಡಿಸುವುದುಃಈ ಸಂಬರಿಧೆವುಳ್ಳ ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಅವರ ಮೆಚ್ಹಿಗಗೆ ಪೂಗುವರು (ನೊಯಿ.ಗುರುಕುಲ; ಗುರುಕುಲ ಕಾಂಗ್ರಿ ಎಶ್ವಎದ್ಯಾಲಂರು).
ಗುರೆಳ್ಳು : ಅಸ್ಪರೇಸೀ (ಕಂಪಾಕ್ಷ್ಯಸಿಟೀ) ಕುಟು೦ಬಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ ಮೆತ್ತು ಆಧಿ೯ಕ
ಪ್ತಾಮುಖ್ಯವುಳ್ಳ ಒಂದು ಎಕವಾಷಿ೯ಕ ಸಸ್ಯೆ ಹುಚ್ಚೆಳ್ಳು ಕಾರೆಳ್ಳು ಖುರಾಸಾನಿ ಪಯರ್ತಯ ನಾಮಗಳು. ಇಂಗ್ರಿಷಿನಲ್ಲಿ ನೈಜದ್ ಎರಿದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತರೆ. ಗೈಚೊಳಿಶಿಯೆ ಅಬಿಸೀನಿಕ ಇದರ ಶಾಸ್ತ್ರರಯ ಹೆಸರು. ಅಫ್ರಿಕದ ಉಷ್ಣವಲಯೆದ ಮುಎಲವಾಸಿ. ಇದನ್ನು ಎಣ್ಣೆಗುಂಸ್ನರ ಲ್ನಾಥ ಮತ್ತು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸ್ಸಾಂ.
ಗುರೆಳ್ಳು ನೆಟಗ್ರೆಇ 30-90 ಸೆಂಮೀ ಎತ್ತರಕ್ಕ ಬೆಳೆಯುವ ಮೊಲಿಕೆ ಸಸ್ಯ ಕಾಂಡ
ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳ ಮೆಆಲೆ ಒರಟಾದ ಮತ್ತು ಸೆವಿಕ್ಲ೬ ಗಾತ್ತದ ಕೂದಲಿನ ಹೊದಿಕೆಯಿರುವುದರಿಂದ ಈ ಭಾಗಗಳು ಒರಟಾಗಿವೆ. ಎಲೆಗಳು ಅಭಿಮುಖ ಮಾದರಿಯೆಲ್ಲಿ ಜೊರಿಡಣೆಗುಂಡಿವೆ. ಇವುಗಳ ಉದ್ದ ಸುಮಾರು 7.5.13 ಸೆಂಮೀ
