ܧܬ ಸಬ್ಬೋಧ ಚಂದ್ರಿಕ,
.... : ---------- -- -- ------ ಉಜಲವಾಗಿ ಸತ್ಯಾ ರ್ಯವ ಬಾಲ: ಅವರು ಹಾಗೆ ಸವರ್ಥ ರಾದಾರ? ಅಗ್ರಹಾರ ವರು ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯ ದೋಷಗಳ ವ.. *ಳ್ಳ +ಕ್ಕವರಲ್ಲ ; ಇವನ್ನು ಬೈಗಿಟ್ಟ ತಮ್ಮಲ್ಲಿಯ: ಗಣನೀವ ಕೈ , ದಿ ಟ ತ ಕಾ :ರನೇ ಗುರಾಗಿ, .. ಕಾಲು ಪಡೆದು, ಲೋಕ ಸೇವೆಯ ವ ;& ಆನಂದ ಸಬ ತಕ್ಕವರು ! ಮ೦ದಿ ಕಿವಿ ಹಿಂಡ, ವ ದಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲೇ ತಮ್ಮ ತಪ್ಪಿಗಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕಿವಿಹಿಂಡಿಕೊಳ್ಳವಷ್ಟು ಸತ್ಯ ವನ್ನು ಶ್ರೀ ಶೇಷಾ ಚಲ ಸದ್ದು ಬಲವು ಅವರಲ್ಲಿ ವ್ಯದ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಸವ.: ಧಾ ನಸ೬ ವಲ್ಲಿ ನಂಬಿಗೆ 4.ಸ್ತಿ ಚ ತಳ್ಳದ ಬೇಕಾದವರು ಆನಂದವನಾ ಗ್ರಹಾರವನ್ನು ಬಾರಿ೦ದ ನೆಡಲ, ಸಸಿಯಕ್ಕೆ ಬಂದ ನೋಡಲಿ, ಅದಕ್ಕೆ ಪೆಟ್ಟ ಹಾಕಿ ನೆಪೀಡು, ಅದನ್ನು ಕಾಸಿನೋಡಲಿ, ಅವಕ್ಕೆ ಸಲಾಕಿ ಕಾಡೆದು ನೋಡಲಿ, ಚೆಕ್ಕಚಿನ್ನ ದಂತೆ ಅದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಗಬೆಕೆ ಬಿ. ಶ್ರೀ ಶೇಷಾಚಲ ಸದು ರಾತ್ರಿ ಮರ ಶಿಷ್ಯರು ಯತ್ನಿಸತೊk 7ರುವಲು, ಶ್ರೀ ಗುರುವಿನ ಆರ.ವಾಯ ಆತಷ್ಟು ಹೇಳಿದಂತೆ ಸವ್ರಂ ಜ ವೆ ಗುರುವಾಗಿರುವಬ೦೦ದಿ, ಆ ಗುರ.ಸ್ವ ರೂಪವಾದ - ವಜವು ನಮ್ಮನ್ನು ತಿಚ್ಚಲೆಂ ಕಲ , ತಮ್ಮಉಜ್ವಲಧರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಆ ಸಮಬ ಚಿವು ಈಗಿನದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಯ ಸರಿ: ಖೆ, ನ.೧ ಬ ಎಣ್ಯ ಭಾಗಿಯಾಗಲೆಂ ಲ್ಯ, ಆ ಶಿಷ್ಯರು ತಮ್ಮ ಹಕಳಾದ ಚಂದ್ರಕೆ ಜ. ವ .ಖಾ೦೭ರ ಇಷ್ಟು ವಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಯಾಣ ಸಿಹೆ ನೀ ತೃವಗ್ರಸಂಗವನ್ನು ಬರೆಸಿ೮, ತಾರೆ. " faxr ತATಆತ್rT ” ಎಂಬ ತಕರಾವ, ಸಾಧ.ವಿನ ಉಕ್ತಿಯನ್ನು ಆನ೦ದನಸೈರಾದ ಶಿಷ್ಯರ, ಬಹು ಚನ್ನಾಗಿ ಪಾಲಿಸಿದವರು, ತಮಗೆ, ತಮಗಿಂತ ಹೆಚ್ ಸಿ ಪ ದವರು ಅನ್ಯರಿರುವ ಸಂಭವವಿದ್ದರಿಂದ, ಶಿಮ್ಮ ನಿಂದೆಯನ್ನು ತಾನೇ ಮಾಡಿ ಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ನಿಂಬಿತರ ಮನೆ ರು ಸಿವಿಐಪದಲ್ಲಿ ರುವ ಅವಶ್ಯವಿಲ್ಲ; ಇದ್ದರೆ ಬಾಧಕವೂ ಅಲ್ಲ, ಅಗ್ರಹಾರದವರು ಸತ್ಯ ಸೃರಾಗಿ, ಗುರ್ವಾ ಜ್ಞಾಪಾಲಕ ರಾಗಿ, ಗುರು ಸತ್ವ ನಿಷ್ಠರಾಗಿ, ಗುರುವಾಕ್ಯ ಪ್ರಮಣರಾಗಿ ಇರುವತನಕ, ಅವರು ತಮ್ಮ ದೋಷಗಳನ್ನು ತಾವು ಬೈಲಿಗಿಡಲಿಕ್ಕೆ ಯಾಕೆ ಹೆದರುವರು ? ಈ ನಿಸ್ಸಹ ಶಿಷ್ಯರು ಸಲಿಗೆಯಿಂದಾಗಲಿ, ಒಲುಮೆಯಿಂದಾಗಲಿ ಸಮಾಜದ ಕೈ ಹಿಡಿದು ಅದರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆದು 'ಸಮಾಜ ಸೇವೆಯನ್ನು ನಿದೆ.ರ್»ಷ್ಟವಾಗಿ ಮೂಡ್ಯಾರು | ಎಚಕರಿಗೆ ಹೇಳುವ ತಾತ್ಸರ್ಯವಿಷ್ಟೇ , ಚಂದ್ರಿಕೆಯು ಬಹವಿಚಾರ ಪೂರ್ವಕ ವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿರುವ ಈ ವಿಕೃತಲೇಖವು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ, ವಿಚಾರಣೀಯವಾ ಗಿದೆ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರೆ, ಮಗಳ .ರ್ಶ ಕವಾಗಿದೆ; ಪ್ರಾಗತಿಕ ಟೀಕಾತ್ಮಕವೂ
