ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಕರಣ wwwad, • ಎ.
- 'ಓಮ್ |
• ಒಟ ) ಬ| ಗಳನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದನು ಜನ 1ು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲೂ ಮುತ್ತಿಕೊಳ್ಳು ತಿರಲು, ಅವನ ಫೋನ, ೯೪ – ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೊರಡಲುದ್ಯುಕ್ತ ನಾದನು. ಆಗ ದೊಚ್ಛವರು ಅವನನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಕುರಿತು ಹೊಗಟರ. ಬಾ ಒಕ್ - - epವನನ್ನು ಬಿಡದೆ, ಚಪ್ಪಾಳೆ ಹೊಡೆ ಯುತ್ತಾ ಅವನ ಹಿ೦ಹಿಮೆಹೊಗರು, ಹೀಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರ ಹೋಗು ವುದರೊಳಗಾಗಿ, ನೂರಾರೆ, ಜನ ಎ:೪-7ರು ಹುಚ್ಚನಸುತ್ತಲೂ ಬಂದು ಸೇರಿ ಕೋಲಾಹಲವನ್ನು ತುತ: ಹೊಕ್ಕಿಸಿದರು ಹೀಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ದಾರಿ ಯಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದಿದ್ದ ವ.:ಡಕೆಯ ಚಗೋದು ಹಚನ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಗೋಚರವಾ ಯಿತು. ಆಗ ಹುಚ ನು ಅದನ್ನು ತಲೆ.) ಮೇಲೆ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಪಕಪಕನೆ ಸಗಲು, ಈ ಚೆನ್ನೆಯನ್ನು ಕಂಡ ಬಾಲಕರು ಗೊಳ್ಳೆಂದು ನಕ್ಕರು. ಬಾಲಕರು ನಕ ಸ ತ ಮ ಘನ ಹಳೆ ಸಿದನು. ಹುಚ್ಚನ ಚೇಷ್ಟೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಾಲಕರ ನಗುವೂ ವೃದ್ಧಿಯಾಗುತ್ತಲೇ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಿತು. ಮತ್ತೆ ಸ್ಪ: "ದನಿ .»ಗು ಮದರ.ಒಳ ಗಾಗಿ ಒಂದು ಕಡೆ ತಂದು ಸುರಿದಿದ್ದ ಬಿಳಿ. ಎದಿ ಕುನ್ನು , ಚನು ಕಂಡು ಅದನ್ನು ತೆಗೆ ದು ಕೊಂಡು “ ತಿಯ: ಬಕಂ ಸಿ.ಜಿಮಲ್ ' ಎಂಬ ಮಂತ್ರವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾ ಮೈಗೆಲ್ಲಾ ಬಳದು 'Nಂತರ, ವೆ.ದ - ಹಚ್ಚ: ಈಗ ಅವನು ಮು ತ್ಯ ವಿಕ್ಷ ತಾಂಗನಾದನು. ಇದರಿಂದ ೩ ೨ಕ ಬಗೆ ಮತ್ತೂ ವಿನೋದ ಹೆಜ್ಜೆ “ ನಿನ್ನೆ ಜನಿವಾರವೆ ? ” .'೦ದ .ವಿನ್ನು ಗೇಲಿಮಾಡಿದರು ಹುಚ್ಚನಿಗೆ ಮತ್ತೂ ಉತ್ಸಾಹ ದೊ, ದ -ರಿ ಬಿದ್ದ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸಣ್ಣಗೆ ಹರಿದು ಅದರ ಜಿಂಗಳಿ೦" . . * *ವಿ ತವನ್ನು ಮಾಡಿ ಸಮಂತಕ ವಾಗಿ ಹಾಕಿಕೊಂಡ ಹುಡುries - ಕೆ : ನೋಡಿ ಪಕಪಕನೆ ನಕ ನು. ಇದಕ್ಕೆ ಪೂರದಲ್ಲಿ ಹ.ಕ್ಷನ ಜಾತಿ ... ಇ೦ತಹುದೆಂದು ತಿಳಿಯಲಸಾಧ್ಯ ವಾಗಿದ್ದಿತು; ಆದರೆ ಅವನ : ' .. ತ ಮಂತ್ರಗಳಿಂದಲ, ಮಂತ್ರಗಳ (ಪ್ರೋತ್ಸಾರಣೆ : ಇವನ ಬಾಸ್ಟನೆಂದು ನಿಶ್ಚಯಿಸಬಹ.ಬಾಗಿದ್ದಿತು. ಹುಚ್ಚನು ಒಬ್ಬನ ಬಾ, .ದಿದ್ದುದರಿಂದ ಹುಡುಗರು ನಿರ್ಭಿತ ರಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಗೇಲಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಸ್ನೇಚ್ಛೆಯಾಗಿ ತಿರುಗಾಡ s ಓಟ ' 4 { 3
