೨ ಕರ್ನಾಟಕ ನಂದಿಸಿ ಕನ್ನಡಿಗರಾದ ನಮಗೆ, ನಮ್ಮ ಕನ್ನಡದೇಶದ ವಿಷಯವಾಗಿ ನಾವು ಉಪೇಕ್ಷಿಸುತ್ತಿರುವವು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿ ಕನ್ನಡಿಗಾಗಿ ಯದಿ ಇಲ್ಲಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಷಯವಾಗಿಯೂ ಮೊದಲು ಈಗ ಬೇರೆಬೇರೆ ಮಾತುಗಳನ್ನಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕನ್ನ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಚಾರಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಡವೇ ಬೇಡವೆಂದು ಹೇಳಿ, ಅದನ್ನು ಕಡೆಗನಿಂದಲೂ ಹಿಂದೂ ಜನಾಂಗವು ಅದರ ಹೆಸರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೋಡಲು ಹಿಂತೆಗೆಯುವವರೂ ಉoಖಾದರು, ಹೀಗಾಗಿ ಎಲ್ಲ ಜನಾಂಗಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹಿಂದುಳಿದ,ದಾಗಿದೆ ' ಅದರಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡವು ಎಲ್ಲರಿಂದಲೂ ಉಪೇಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟು ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರ ಯ ಅನೇಕಮತಗಳು, ಅನೇಕಭಷಗಳು, ಒಂದು ಕಾಲ ಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಾರಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡವು ಬಹುದೂ ರವ್ಯಾಪಿಸಿ ಅತ್ಯಂತ ವೈಭವದಲ್ಲಿ ನಿಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೂ ಮನಸ್ಸು ಕೊಟ್ಟು ಕನ್ನಡವನ್ನು ದೀತಾದರೂ ಅದರ ವೈಭವಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಬೇರೆಬೇರೆ ಭಾಷೆಗಳ ಕಲಿಯಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟಿರಬೇಕು, ಪ್ರಬಲಿಸುತ್ತಿವೆ ಮೈಸೂರು, ಧಾರವಾಡ, ಉತ್ತರಕನ್ನಡ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಾಡನುಡಿಯ ಪಿಳ್ಳೆಗೆ ನಾವು ಈ ಮುಂದಿನ ದಕ್ಷಿಣಕನ್ನಡ, ಬಳ್ಳಾರಿ, ಕೊಡಗು, ಕೊಯಂಬುತ್ತರು ಉಪಾಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾದುದು ಅವಶ್ಯವೆಂದೂ ತಿಳಿ ಬಿಜಾಪುರ- ಇವೇ ಮೊದಲಾದ ಇನ್ನೂ ಅನೇಕಸ್ಟಳಗಳು ಯಬೇಕು. ಕನ್ನಡ ನಾಡುಗಳಾಗಿದ್ದರೂ ಇವುಗಳ ಬೇರೆಬೇರೆಯಾಗಿ, 1 ಈಗಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಗದ ಪತ್ರಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇ೦ಗ್ರ ಬೇರೆಬೇರೆ ಭಾಷೆಗಳ ಹೊಡತದಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿ ಮಿಡುಕಾಡುತ್ತಿರು ಜಿಯಿಂದಲೇ ನಡೆಯುವುದಲ್ಲದೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಇಂಗ್ಲೀಷು ಗೊತ್ತಿ ವುವು ಹೀಗಾದುದರಿಂದ ಈಗ ಕನ್ನಡನಾಡೆಂದು ಹೇಳುವ ದ್ದರೆ ಕೂಡ ಕನ್ನಡದಿಂದ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಹೀಗೆ ಮಾಡದೆ ಭಾಗವು ಒಹು ಸ್ವಲ್ಪವೇ ಇಲ್ಲವೆಂದು ಹೇಳದಂತ ಮೈಸೂರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಧಿಗಳು ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿಯೇ ಕಾಗದಪತ್ರಗಳನ್ನು ನಡೆ ಧಾರವಾಡಗಳಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಿ ಯಿಸಬೇಕು, ಅದಲ್ಲದೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನೂ ದೆಯಾದರೂ ಅವುಗಳು ಇನ್ನೂ ಕನ್ನಡದ ಪೂರ್ಣತೇಜಸ್ಸ ಕನ್ನಡದಿಂದಲೇ ನಡೆಯಿಸಬೇಕು ನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ - II ವಿದ್ಯಾರ್ಧಿಗಳಿಗೆ ಕನ್ನಡಭಾಷಾ ಪರಿಜ್ಞಾನವಾಗಬೇ ವಿಜಯನಗರದ ರಾಜರ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡವು ತನ್ನ ಪೂರ್ಣ ಕಾದರೆ ಒಳ್ಳೆಯೋಳ್ಳೆಯ ಕನ್ನಡ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನೂ ಮಾಸಿಕ ಕಳಿಯಿಂದ ವಿರಾಜಿಸುತ್ತಿದಿ ತು, ಈಗಲಾದರೋ, ಆಜಿ ವಹಿಗಳನ್ನೂ ಓದಬೇಕು, ಇಂತಹ ಉಪಯುಕ್ತ ಪುಸ್ತಕ ಕನ್ನಡವು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಭಾಷೆಗಳನ್ನಾಡುವ ಜನರ ಸಂಸರ್ಗ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಇವರಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ದೊರೆಯಬೇಕಾದರೆ ಪುಸ್ತಕ ದಿಂದ ಕೆಟ್ಟು ಹೋಗಿ, ಕನ್ನಡpಷೆ, ದೇಶಗಳೆರಡೂ ತೀಣ ಭಂಡಾರ ವಾಚನಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಗೆ ಹೋಗಿ ಅಲ್ಲಿ ವಾಚಿಸ. ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಬೇಕಾಗುವುದು. ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದವರು ಇಂಗ್ಲೀಷು ಇಂತಹ ಕ್ಷೀಣಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಾತೃಭಾಷೆಯನ್ನು ಈ ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ರುವ ಪುಸ್ತಕ, ವರ್ತಮಾನಪತ್ರ, ದ್ದರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾದ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ತನು, ಮಾಸಿಕ ವಹಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದೇ ಹೆಚ್ಚು; ಹಾಗೆ ಮಾಡದೆ ಮನಧನಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸತಕ್ಕುದು ಅವಶ್ಯಕವಲ್ಲವೆ? ಈಗ ಮೊದಲು ನಮ್ಮ ನಾಡನುಡಿಗೆ ಆಗ್ರಮಾದೆಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಕನ್ನಡವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೇ ಹೀ ಮಾಡಿ ಆ ಬಳಿಕ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಕಡೆಗೆ ನೋಡುವುದನ್ನು ಸುತ್ತಿರುವರು, ನಮಗೆ ಕನ್ನಡವೇ ಮಾತೃಭಾಷೆಯಾಗಿರಲು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಅದು ಹೇಗಾದರೂ ಬರುವುದೆಂದು ಅನಿಸಿ ಅದನ್ನು ಕಲಿಯಲು III ನಮ್ಮ ಕನ್ನಡ ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನೇಕರಿರುವರು, ಅವರಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಭಾಷಾಭಿಮಾನವೂ - * ಹಿಂದೂ ಜನಾಂಗವು ಇತರ ಜನಾಂಗಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಉತ್ಸಾಹವೂ ಇರಬಹುದ'ದರೂ, ಬಡತನದ ದೋಷದಿಂದ ನಿರಂಕುಶಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಯಾಕೋ ಸರ್ವತಂತ್ರ ಸ್ವತಂತ್ರತಯ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಭೀಷ್ಟ ಸಿದ್ಧಿ ಹೊಂದುವ ಉಪಾಯಗಾಣದೆ ಲಿಯಾಗಲಿ, ಸ್ವಪ್ರಯಾಸ ಸಂಪದನುಭವದಲ್ಲಿಯಾಗಲಿ, ಮರುಗುತ್ತಿರಬಹುದು, ಅಂತಹರಿಗೆ ಉಪಯೋಗವಾಗುವದ ಹಿಂದುಳಿದಿರಬಹುದೇ ಹೊರತು, ನ್ಯಾಯ, ನೀತಿ, ಧರ್ಮ, ಕೂ ಅದರಿಂದವರು ಉತ್ತೇಜಿತರಾಗಿ ದೇಶಸೇವೆಗೆ ಮುಂದಾ ಸರ, ದಯೆ, ದೈವಭಕ್ತಿ, ಮೊದಲಾದ ಉತ್ತಮೋತ್ತಮ ಗುಣ ಳುಗಳಾಗಿ ಬಂದು ನಿಲ್ಲುವದಕ್ಕೂ ಅನುಕೂಲವಾಗಿ ಧನಿಕ ಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದೂದೇಶವು ಹಿಂದೂ ಜನಾಂಗವು, ಪ್ರಪಂಚದ | ರಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಕ್ಕಟ್ಟಿನಿಂದ ಸಣ್ಣ ದೊಡ್ಡ ವಾಚನಾ ಎಲ್ಲ ಜನಾಂಗಕ್ಕೂ ಮುಂದಾಗಿ, ಗುರುವಾಗಿಯೇ ಇರುವ ಲಯಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿಕೊ೦ಡು ಬಡವರಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗ. ದಂದು ಹೇಳಬಹುದಾಗಿದೆ. ಆಂದ ಧರ್ಮಾರ್ಥವಾಗಿಯಾಗಲಿ, ಇಲ್ಲವೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಣ ತೆಗೆ ్మ నానా అవి నావల్లి
