ನದಲ್ಲರೆ, ರು. ೨ : ನ ... ರ್ಭಷ್ಟ'ದ - ಫಗಾಗುವರು. ನಾನು ವಿಧವ.”ದಿಂದ , ೧೦.೭, ಮಗ-ಸಿ ಆ ನನಗದೆ ಇರುವ ಶಕ್ತಿ ಯೆಲ್ಲಗೆ ೨೦ ದ) "ಛಗದಗೆ ನನಗಿರುವೆನು. ಆದುದರಿಂದ ಸಕಲ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿಯ ಪ್ರಭುವಿಗಿರದ ಆರ್ಹರಾದವರು ಸಿಕ್ಕುವಾಗೆ, ಅನರ್ಹ ನಾದ ನನ್ನ ಪ್ರಭುತ ಹೈ ಅತೇ ೬ ಸದರು ನಿನಗೆ ಸತ್ಯಣ್ಣ, ಮೈನಾಸನ ಧರ್ಮ ಶಾಸ್ತ್ರಗಳು, ರಾ: ಕರವ೮,೭ಕಲರವ.೧, ಈ ಧರಗಳಿಗೆ ಯಾರ ಬುದ್ದಿವೆ: ವಾ, ತಾನರ ಪವರ.ವಿ., ದೂರ :5ನಪಾ ನದಲ್ಲಿ ಈ ಧರ ಗಳು ಪ್ರಕಾಶಿಸುತ್ತಿರುವವೋ, ಆ ರ್ಧಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಯಾರ ಚು ತ್ರೆಯ ೧ Tಹರಣೆ ಯಾಗಿರುವ, ಬಾಲ ಮನೋವಾಕ್ಕೆ ರ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಧರ್ಮಗಳು ಪ್ರತಿಫಲಸಿರುವ ಲೋ, ಸಕಲ ರಾಜಧರ್ಮ ಗಗ ಯಾರು ರತ್ನಾ ಕರ ದಂತೆ ಇರುವ ಲೋ, ನಾನು 3ದು ಆಂತರತಕ್ಕೆ ಅಲ್ಪ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಷಯಗಳು ಯಾರ ಉಚ್ಚಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಿರುವ ಅ೦ಧ ಮಾತ್ಮನು ತಮ್ಮ ಗಳ ಸನ್ನಿ ಧಿಯಲ್ಲಿ ರ.ವಾ.1, ಗರ ದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ನನ್ನು ಇಂವಾ ಮಾ ಪದವಿಗೆ ಅಪೇಕ್ಷಿಸುವುದು ಸರಿಯೇ ?” ಎಂದು ನಾನು ಯೆ: ದೆನು. ಈ ಮಾತನ್ನು ಹೇಳಿದ ಕಡತಿ, ತಕ್ಷಕರಾದ ಈ. ಮಹಷಿ೯ಗಳೆಲ್ಲರೂ : ನೀನು ಹೇಳಿದ್ದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಧುವಾದದು, ಸಿಖೆಗೆ ಗುರುವಾಗಿಯ, ಮೂರ್ತಿ ಭವಿಸಿದ ಧವಳವಾಗಿಯ 'ಬರತಕ್ಕ ಮ ಸಾ ಸು ನಮಗೆ ಲಭವಾಗವ ಪಕ್ಷದಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಪುಣ್ಯ ಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಲ್ಲ. ಅವನನ್ನೇ ನಮಗೆ ೨೦ಸು " ಎ೦ದು ಈ ಮಹರ್ಷಿಗಳು ಹೇಳಿದರು. ' ೨೦ಧಾ ಮಹಾನುಭಾವನನ್ನು ತೊಲಸು, ನಾವು ಅವನನ್ನು ಪ್ರಾಥಿಸು ತೇವೆ,' ಎಂದು ಮಹಾ ಆನೆಗಳು ಹೇಳಿದರು, ಅದಕ್ಕೆ ನಾನು ಹೇಳಿದ್ದೇನಂದರೆ :- ನಮ್ಮ ಗುರುಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಲಿತ ವಿದ್ಯೆಗಳು ತಮಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವು. ನಾನು ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ವಿತ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಷಯಗ ಳೆಲ್ಲವೂ ಅವರ ಉಚ್ಚಿಷ್ಟವಾಗಿರುವುವು ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತಿರುವಾಗಲೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೆರೆದಿದ್ದ ಮರಾಜನಗರ ದೃಷ್ಟಿಯ ಈ ಮೆಂರನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿತು. ಕೂಡಲೆ ಇವರೇ ನನ್ನ ಗುರುಗಳ೦ದು ಆ ಮಖಾ ಸಭೆ ಎದ ರಿಗೆ ಮೆಂಟರನನ್ನು ನಾನು ತೋರಿಸಿದೆನು, ಬಾಲ್ಯ ದಿಂದಲೂ ನನಗೆ ಗುರುವಾಗಿಯ, ತಂದೆಗೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾ
